วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากิจกรรมบำบัด

เป็นหลักสุตรที่เน้นการสร้างนวัตกรรมสังคม มุ่งผลิตบัณฑิตที่เป็น "นวัตกร" สามารถบูรณาการองค์ความรู้เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมสังคมด้านสุขภาพเพื่อแก้ไขปัญหาในชุมชน ประสบการณ์ทางคลินิกที่เข้มข้น กำหนดให้มีการฝึกปฏิบัติงานทางคลินิกสูงถึง 1,080 ชั่วโมง ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ขั้นต่ำที่สภาวิชาชีพกำหนด เพื่อสร้างความเชี่ยวชาญก่อนเข้าสู่วิชาชีพ ทันสมัยด้วยเทคโนโลยี AI บูรณาการการเรียนรู้ด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในวิชาชีพ เช่น การใช้ AI วิเคราะห์การเคลื่อนไหวของผู้ป่วยและการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัย การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมผ่านการแก้ไขปัญหาจริง (Problem-based) และใช้กรณีศึกษาเป็นฐาน (Case study) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ทางคลินิก

เมื่อสำเร็จการศึกษา สามารถเป็น นักกิจกรรมบำบัดในสถานพยาบาล (ภาครัฐและเอกชน), นักกิจกรรมบำบัดที่ปฏิบัติงานในชุมชน หรือหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่น, นักวิชาการสาธารณสุข หรือนักวิชาการทางกิจกรรมบำบัด, นักกิจกรรมบำบัดในโรงเรียน/สถานศึกษา หรือครูฝึกกิจกรรมบำบัดในโรงเรียนการศึกษาพิเศษ, ผู้ประกอบการคลินิกกิจกรรมบำบัด หรือผู้แทนขายอุปกรณ์ทางการแพทย์, นักวิจัยด้านกิจกรรมบำบัดและสุขภาพ สามารถทำงานในหน่วยงาน เช่น โรงพยาบาลทั่วไป โรงพยาบาลจิตเวช และโรงพยาบาลเด็ก, ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ ศูนย์ดูแลผู้สูงอายุ และสถานสงเคราะห์เด็ก, สถานศึกษาและโรงเรียนการศึกษาพิเศษ, หน่วยงานสังกัดกระทรวงสาธารณสุข และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

นิสิตจะได้เรียนรู้ ทักษะการใช้เหตุผลทางคลินิกในการบำบัดและฟื้นฟู (Clinical Reasoning) ทักษะการสร้างสรรค์นวัตกรรมสังคมด้านสุขภาพ (Social Innovation) ทักษะการปฏิบัติงานร่วมกับทีมสหวิชาชีพ (Interprofessional Collaboration) ทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ในงานวิชาชีพ(Digital & AI Literacy) และการยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง (Professional Ethics) 

เป็นหลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพ หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2570 รอการรับรองจากคณะกรรมการวิชาชีพสาขาวิชากิจกรรมบำบัด

 รับทั้งนิสิตไทยและนิสิตต่างชาติที่สื่อสารภาษาไทยได้เป็นอย่างดี